把英语课代表插哭了

要理解这部影片不难，疙瘩已经在29年前的电影史系列里写出了谜底。与电影史一样，本片仍然妄图肢解时间-历史-影像的三维关系，到最后却并未颠覆这个结构，反而达成和解。我们看到了许多老电影片段被重新编辑、拉伸、调色，面目全非。这实现了两个效果，一是对于未看过原片的人而言，碎片而扭曲的信息无法传达原意，二是对看过原片的人而言，影像反而阻断或解构了原本记忆。这是疙瘩所理解的影像的脆弱性和绝对客观性。我们反思、记忆于此，把英语课代表插哭了正是高级意识得以感知的出发点。但是对于疙瘩来说，再一次重塑影像的计划失败了，如果身体允许，老头子应该还会再拍一部类似的。